暑中お見舞い申し上げます☀

暑いですね、
というか「熱い」！！

このアツアツの暑さは、
burn(焼く）という単語を使って
It's burning hot!
と表現できます。

言葉の概念が世界共通であることを感じますね。


さて、先週は夏休みを頂戴していたので、
また子育て関連の本を一冊読みました。



”世界トップ機関の研究と成功率97%の実績からついに見つかった! 頭のいい子にする最高の育て方”
ハッピーエデュ代表
はせがわ わか　著

子育て論には根拠がなくて信じられない、
先輩ママの体験談はあてにならない、
そんな風に感じているママにおススメの、
とっても読みやすい一冊でした。

中でもとっても参考になったのが、、、

子どもが絵本好きになったお母さんと、
子どもが絵本を読むのに
積極的に参加しなくなってしまったお母さんの例。

良い例のお母さんは、
子どもの悲しみや驚きなどの感情を受け止め、
納得して次に進むまで時間をかけて共感します。

それに対し、悪い例のお母さんは、
読み聞かせが終わると、
理解をテストするような質問を投げかけ、
子どもの疑問にはお母さんの考えで説得、
子どもの反論は受け入れない、
文字を指さして読ませようとする、、、

これらの例を、
絵本→英語に置き換えてみました。

英会話教室に通っているお子さんの保護者さまは、
ぜひ参考にしてください。


2~3歳児が保護者同伴のレッスンで、
Here you are.と言われたら
Thank you.と答える
という練習をする場面

[良い例]
講師：Here you are.
こども：・・・（黙って受け取る）
お母さん：（講師に向かって）Thank you.
講師：（2人に向かって）Good job！
お母さん：（これで良かったんだね、という感じでこどもに微笑みかける）

[悪い例]
講師：Here you are.
子ども：・・・（黙って受け取る）
お母さん：（子どもに）何ていうんだっけ？
子ども：・・・
講師：Say "Thank you"
お母さん：(子どもに）Thank youだって、言ってごらん？
子ども：・・・お母さん言って
お母さん：あなたがいいなさい
講師：Here you are. （促すように）Thank you.
子ども：（小さい声で）Thank you...
講師：Good job!
お母さん：よく言えたね（ほほえみかける）


4~5歳児が保護者分離でレッスンを受けた後、
自宅で保護者とともにDVDを見ながら復習をする場面

[良い例]
キャラクターA：Here you are.
キャラクターB：Thank you.
子ども：B、ちゃんとありがとうって言えたね
お母さん：そうだね、AもThank youって言われて嬉しそうだったね
　　（近くのおもちゃなどを子どもに渡して）じゃあそれママに渡してみて。
子ども：はいママどうぞ
お母さん:Thank you!
　　(受け取ったおもちゃを今度は子どもに渡しながら）Here you are.
子ども：Thank you!
お母さん：楽しいね♪

[悪い例]
キャラクターA：Here you are.
キャラクターB：Thank you.
子ども：B、ちゃんとありがとうって言えたね
お母さん：ありがとうじゃなくて英語でなんて言ってたっけ？
子ども：（小さい声で）Thank you...?
お母さん：そうそうすごいね！じゃあどうぞは英語で？
子ども：・・・
お母さん：あれ？レッスンで練習したんじゃないの？
子ども：・・・いらないときは何ていうのかな？
お母さん：Noって言えばいいんじゃない？ママに聞かないでよぉ。
子ども：No！♪
お母さん：あ、でもレッスンでNoって言っちゃダメだよ
　　どうぞはHere you are.でしょ、そしたら何てゆうの？
子ども：No!
お母さん：だからNoはダメだってば、Thank youでしょ!!
　　ちゃんと言えなかったらお菓子あげないよ！


いかがでしょうか。

実は幼児クラスの場合、
講師は英語を言わせようとしていることが、
バレないようにバレないように頑張っています。


自宅で無理に言わされた経験があると、
レッスン中も言わせようとしているな、と構えてしまって、
余計に何も言えなくなり、
レッスンを楽しむことも出来なくなってしまいます。

特に幼児期～小学3年生くらいのお子さんには、
どうか確認テストをしないであげてくださいね！


もしこの記事を読んで、
やばい！もう手遅れかも！と思われた方は、、、

英語はしばらく講師に丸投げで、
自宅学習をお休みするのもアリです☆

あせらず日本語での絵本の読み聞かせから
やり直してみるといいと思います。