暑中お見舞い申し上げます☀

暑いですね、
というか「熱い」！！

このアツアツの暑さは、
burn(焼く）という単語を使って
It's burning hot!
と表現できます。

言葉の概念が世界共通であることを感じますね。


さて、先週は夏休みを頂戴していたので、
また子育て関連の本を一冊読みました。



”世界トップ機関の研究と成功率97%の実績からついに見つかった! 頭のいい子にする最高の育て方”
ハッピーエデュ代表
はせがわ わか　著

子育て論には根拠がなくて信じられない、
先輩ママの体験談はあてにならない、
そんな風に感じているママにおススメの、
とっても読みやすい一冊でした。

中でもとっても参考になったのが、、、

子どもが絵本好きになったお母さんと、
子どもが絵本を読むのに
積極的に参加しなくなってしまったお母さんの例。

良い例のお母さんは、
子どもの悲しみや驚きなどの感情を受け止め、
納得して次に進むまで時間をかけて共感します。

それに対し、悪い例のお母さんは、
読み聞かせが終わると、
理解をテストするような質問を投げかけ、
子どもの疑問にはお母さんの考えで説得、
子どもの反論は受け入れない、
文字を指さして読ませようとする、、、

これらの例を、
絵本→英語に置き換えてみました。

英会話教室に通っているお子さんの保護者さまは、
ぜひ参考にしてください。


2~3歳児が保護者同伴のレッスンで、
Here you are.と言われたら
Thank you.と答える
という練習をする場面

[良い例]
講師：Here you are.
こども：・・・（黙って受け取る）
お母さん：（講師に向かって）Thank you.
講師：（2人に向かって）Good job！
お母さん：（これで良かったんだね、という感じでこどもに微笑みかける）

[悪い例]
講師：Here you are.
子ども：・・・（黙って受け取る）
お母さん：（子どもに）何ていうんだっけ？
子ども：・・・
講師：Say "Thank you"
お母さん：(子どもに）Thank youだって、言ってごらん？
子ども：・・・お母さん言って
お母さん：あなたがいいなさい
講師：Here you are. （促すように）Thank you.
子ども：（小さい声で）Thank you...
講師：Good job!
お母さん：よく言えたね（ほほえみかける）


4~5歳児が保護者分離でレッスンを受けた後、
自宅で保護者とともにDVDを見ながら復習をする場面

[良い例]
キャラクターA：Here you are.
キャラクターB：Thank you.
子ども：B、ちゃんとありがとうって言えたね
お母さん：そうだね、AもThank youって言われて嬉しそうだったね
　　（近くのおもちゃなどを子どもに渡して）じゃあそれママに渡してみて。
子ども：はいママどうぞ
お母さん:Thank you!
　　(受け取ったおもちゃを今度は子どもに渡しながら）Here you are.
子ども：Thank you!
お母さん：楽しいね♪

[悪い例]
キャラクターA：Here you are.
キャラクターB：Thank you.
子ども：B、ちゃんとありがとうって言えたね
お母さん：ありがとうじゃなくて英語でなんて言ってたっけ？
子ども：（小さい声で）Thank you...?
お母さん：そうそうすごいね！じゃあどうぞは英語で？
子ども：・・・
お母さん：あれ？レッスンで練習したんじゃないの？
子ども：・・・いらないときは何ていうのかな？
お母さん：Noって言えばいいんじゃない？ママに聞かないでよぉ。
子ども：No！♪
お母さん：あ、でもレッスンでNoって言っちゃダメだよ
　　どうぞはHere you are.でしょ、そしたら何てゆうの？
子ども：No!
お母さん：だからNoはダメだってば、Thank youでしょ!!
　　ちゃんと言えなかったらお菓子あげないよ！


いかがでしょうか。

実は幼児クラスの場合、
講師は英語を言わせようとしていることが、
バレないようにバレないように頑張っています。


自宅で無理に言わされた経験があると、
レッスン中も言わせようとしているな、と構えてしまって、
余計に何も言えなくなり、
レッスンを楽しむことも出来なくなってしまいます。

特に幼児期～小学3年生くらいのお子さんには、
どうか確認テストをしないであげてくださいね！


もしこの記事を読んで、
やばい！もう手遅れかも！と思われた方は、、、

英語はしばらく講師に丸投げで、
自宅学習をお休みするのもアリです☆

あせらず日本語での絵本の読み聞かせから
やり直してみるといいと思います。

Codomo-toえいご絵本2018年6月

こんにちは☺

ECCジュニア戸室２丁目教室
講師の石川です。

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親子で気軽に英語を楽しめるイベント、
えいご絵本の読み聞かせ会「Codomo-to」を開催しています。
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6月のCodomo-toは、
初めての夕方開催。
1時間から30分のプログラムに変更後、
初めての開催でもありました。

終了後には、
英語の絵本をママに読んで～と持っていく姿もあり、
とってもとっても嬉しかったです！

こども達がまだ絵本に興味を持っているうちに、
自由に絵本や教材に触れる時間ができたことが、
よかったのかもしれません＾＾


そして、ご報告です！

これまでたくさんの皆さんに参加いただいたおかげで、
新たな教具を購入することができました！

読み聞かせ会（Story Time）の定番アイテム
10色のカラフルなスカーフ達♡

日本でもリトミック教室などで使用され、
定番になりつつありますね。

コドモ達7人と親3人、、、

たくさん購入したつもりでしたが、
みんなで一枚ずつ手にすると
あっという間になくなっちゃいましたね（汗

こども達のワクワク感もパワーアップして、
とっても良かった！
とっても楽しかった！
と感想もいただけたので、
さっそく追加で購入しておきます★

写真を撮るのをすっかり忘れてしまったので、
写真は終了後の我が子。
一人で10枚独り占め、、、

アメリカでは、図書館や幼稚園などで、
Story Timeと呼ばれる読み聞かせ会が盛んに行われており、
たくさんのアイディアがネット上でシェアされていますが、

私はたくさんアイディアや動画がアップされている
JBraryというこちらのサイトを参考にしています。
https://jbrary.com

わたし達日本人には
歌いにくいものや分かりにくいものもあるので、
そのままでも分かりやすいシンプルなものを選んだり、
少しアレンジしたりして使わせていただいてます。

スカーフを使ったアイディアもたくさんアップされているので、
楽しいアイディアをどんどん取り入れていきたいです♪


さて、今回新たにご紹介した絵本は、
私のお気に入りの一つ、、、

Are You My Mother?
- P.D. Eastman

卵から生まれたヒナ鳥が、

動物たちに「あなたは私のお母さん？」と聞きながら、

お母さんを探し回るお話です。

こども達がストーリーに引き込まれていく様子が、

とても印象的でした。

4番目に登場する牛を指さしながら、

Mother?と尋ねると、

みんな一斉に首を振ってくれて、

内容もしっかり入ってくれている様子！

今まで紹介してきた絵本よりも少し長めなので、

ホッと一安心でした☆

この本はDr. SeussのThe Cat in the Hatで有名な、

Beginner Booksのシリーズで、

１）fun to read aloud（声に出して楽しい）

韻を踏んだ単語の組み合わせで、

英語ならではのリズミカルで楽しい文構成になっています。

２）easy to read alone (一人で簡単に読める）

読める単語数が少ない子どもでも読むことができるよう、

厳選された限られた語数で書かれています。

３）impossible to put down (途中でやめられない）

ユーモアにあふれた最後まで読みたくなるストーリー。

読みの練習本としては

世界中で知られているBeginner Booksのシリーズ。

ほんの数語しか使われていない

とっっっても簡単なものからありますので、

英会話教室に通っているお子さん達は、

単語の一目読みが出来るようになってきた頃に、

ぜひチャレンジして欲しいです。

お読みいただき有難うございました♡

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絵本の読み聞かせのススメ

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親子で気軽に英語を楽しめるイベント、
えいご絵本の読み聞かせ会「Codomo-to」を開催しています。


次回の開催は、

6/23(土)　10:30~11:00
場所：ほほえみ広場

※悪天候の場合は戸室2丁目教室に変更

参加ご希望の方は、開催日前日までに、
お問い合わせフォームよりご連絡ください。

※スマホの方はPC表示に切り替えてご利用ください。


この「Codomo-toえいご絵本」をスタートするまでの、
私の想いを綴った長い長い投稿記事を読んでくださった皆様、
まことに有難うございます。

長い長い記事はこちら↓
http://eccjtomuro2.blogspot.com/2018/03/codomo-to.html


コドモトは、プログラムを作成するにあたり、
当初から絵本の読み聞かせをメインにしたいと考えていました。

絵本の読み聞かせは偉大です。

こちらが何も意図せずに、
文字を追って読むだけで、
こども達はその時々に養うべき力を、
自分達で勝手に養っていきます。

さまざまな色のコントラストに目を止めたり、
ページをめくる音や感触を楽しんだり、
描かれているモノの数を数えたり、

ストーリーを楽しめる年齢になると、
登場人物や動物に自分の感情を重ねたり、
話の流れに一喜一憂したり、、、

そして何より親子の絆を深める
かけがえのない時間を過ごすことができる、
ということが、絵本の素晴らしさですよね♡


絵本にはこどもにとって意味の分からないコトバが
たくさん出てきます。

それでもこども達は混乱する様子もなく
読み聞かせの時間を楽しむことが出来ます。

聞き流すことが大人よりずっと得意なので、
挿絵から想像力を膨らませてストーリーを楽しむうちに、
おのずと言葉の概念を理解していくのです。

ここで不思議なのですが、
英語教育の話になると、突然身構えたように、
「まだ日本語も話せないのに、、、」
なんて言う方がいます。

確かに英語の教え方や教材、題材によっては、
月齢に合っていないものもあり、
”早すぎる”と批判されてもおかしくないものも多くあります。

しかし、英語での絵本の読み聞かせに関しては、
何も心配することはないと思って間違いありません。


むしろ日本語の音も概念も混沌としている、
そんな時期だからこそ、
英語という全く異なる言語が、
全く異なる音やリズムを有すること、
そして日本語と同様に
ひとつひとつの言葉に意味があり、
そこにある概念は共通であるということ、

それを五感を使ってこども達自身の力で感じて欲しいです。


なんだか難しい話のようになってきてしまったので、
今日はこのへんで。

えいご絵本の読み聞かせ会☺Codomo-to

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ECCジュニア戸室２丁目教室
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幼児期に英語に触れる経験は、
脳に特別な刺激を与えます。

言語脳は左脳ですが、
こどもが言語を習得する際には右脳がメインなので、
やっぱり幼児と呼ばれる時期に、
英語という言語に出会うことは、

英語を言葉として使用できる人になるために、

非常に大切だと思っています。


ECCジュニアの教材やレッスン内容は、
本当に素晴らしいです。

でも、、、
教材費、お月謝、そんなに安くありません。

高いお金を払わなければ、
幼児期に英語教育が受けられないのでは、
経済格差が英語力の差になってしまうのでは。。。


ホームティーチャーを始めて2年が経とうとしていた頃、
今からちょうど1年半ほど前から
そんなことばかり考えていました。


幼児期に良質な英語教育が必要であることは、
もうグローバルスタンダードなのに、
日本の公教育は世界から大きく遅れています。

2020年、
外国語活動が小学3年生からになります。
小学5年生から科目型となり成績がつきます。

幼児教育が義務教育になるはもう少し先でしょう。
そしてそこに外国語活動が入るのはさらに先。

2030年頃でしょうか。
もっと先かな。。。

そこからやっと、
日本人も英語が出来て当たり前の時代の到来です。


その頃、2013年生まれのこども達は、高校生！？

公教育の中でゆとり教育を受けたこども達が
「ゆとり世代」のレッテルを貼られてしまったように、
英語出来ない世代のレッテルを貼られてしまう。


私にはそんな未来が見えるのですが、
いかがでしょうか。

小さい時から英語やっててよかったね。
やってなかった子は残念だったね。

それでいいのかな、と。


自分に出来ることは何か
1年半たっぷり考えました。

幼児期のこども達に過ごしてほしい
良質な時間とはどんなものか。

幼児期に身に着けて欲しい力は、
英語力だけじゃないことも忘れてはいけない。


考えて考えてひたすら考えて、
（そして最後は友達に背中を押してもらって）
やっと一歩踏み出すことが出来たので、
ご案内させてください。


えいご絵本の読み聞かせ会「Codomo-to」

無料※で気軽に参加できる
英語絵本の読み聞かせ会です。

※絵本やクラフト資材の購入費として、
　1回/1家族100~300円のカンパをお願いしています。


こどもと楽しむ

こどもと学ぶ


この二つをテーマにしました。


幼児期の英語教育も大事、
でも幼児期に一番大切なのは、、、

＊脳にストレスをかけないこと
＊心からワクワクすること

だから幼児期に一番大切なのは、

＊ママとパパと一緒に何かを楽しむ経験


こどもと一緒に英語時間を楽しみたい方
楽しむこども達といろんなことを学びたい方

そんなパパママジジババに、
ぜひ参加して欲しいプログラムを作りました！


毎回、数冊の絵本を中心に、
マザーグースやナーサリーライム、
手遊び歌や簡単にできるゲームなどをご紹介♪

こどもたちは感性の赴くままに楽しんで、
ママパパたちには一緒に楽しんでいただきながら、
ご自宅でも簡単に取り入れられる
子育て英語フレーズを伝授いたします☆


英語はまだ早いかな、と思っている方も、
何から始めたらいいか分からない方も、
お教室にも通っているけど、、、
もっともっと英語を上達させてあげたい！という方も、
週一回通ってるだけで本当にいいの？と不安な方も、


お気軽に足を運んでいただけたら嬉しいです♪


プログラムの詳しい内容については、
また改めてご紹介していきたいと思っています。



次回の開催は、

6/23(土)　10:30~11:00
場所：ほほえみ広場

※悪天候の場合は戸室2丁目教室に変更


参加ご希望の方は、開催日前日までに、
お問い合わせフォームよりご連絡ください。

言い間違えを親が直すべき？

こんにちは☺

ECCジュニア戸室２丁目教室
講師の石川です。

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友人のお子ちゃんが光が丘幼稚園に通っていて、
園内で通えるECCジュニアに入りました♪

Dゴンと同じ年中さんなので、
PBクラスです。

先日、Teddy Bear Teddy Bearのお歌を、
チャリバンチャリバン♪と歌っているのは
どうしたらいいの？と聞かれました。

よくあるご質問なので、
ここにお答えを記録しておこうと思います。

絶対に親のカタカナ英語に訂正しないでください。



そもそもTeddy Bearという英語の発音が、
昔の日本人が日本語に当てはめたのがテディベアで、
決してそれが正しい発音ではありません。

なので「テディベア」だよ、と訂正するのは間違いですね。


Tの子音の音を出すときの舌の位置は、
日本語のチャチュチョを発音するときの位置と同じです。
タチツテトの舌の位置とは違います。

だからTeddyのTeは、
テではなくチェに聞こえます。

そして、Dの子音の音を出すときの舌の位置は、
実は日本語のラリルレロの位置に非常に近いのです。

私もアメリカに渡った時、
自分の名前を日本語の発音のままアリナと言うと
アディナ？とよく聞き返されたものです。

面倒なので、Rの発音でアリーナと自己紹介するようになりました。

そうするとアメリカ人なの？とか、国籍は？とか
余計に面倒になるんですが、、、


前置きが長くなりましたが、
つまりTeddyのddyの発音は、
ディではなくリーに近い音に聞こえます。


大人のもう硬くなってしまった耳だと
他の国のコトバを聞いたとき、
無意識にアイウエオに当てはめてしまいますし、

特にテディベアという日本語があるので、
どんなにチャリーベアと言われても、
テディーベアにしか聞こえません。

子どもはちゃんと英語の正しい発音まま聞いて、
そのまま口に出すんですね。

だからチャリベアが正解！

日本語のテディベアというものの概念を知らないから、
ということではありません。

それってテディベアじゃないの？と聞けば、
「日本語のテディベアは、英語ではチェリベアと言うんだよ」
と教えてくれますよ♡

ん？友人のお子ちゃんは、、、
チャリバンって言ってるって言ってましたね。

Bearがバンになっている理由は、、、
また考えます（苦笑）

お読みいただき有難うございました♡

#ECCジュニア戸室2丁目 #英会話 #厚木 #戸室 #幼児英語 #キッズ英会話

小学校の英語教育がいよいよ新しく

こんにちは☺

ECCジュニア戸室２丁目教室
講師の石川です。

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2020年の英語の教科化を前に、
厚木市の小学校でも、
We can!という新しい教科書が配布されたようです。

その中身のレベルの高さに、
英語教育業界はざわざわしています。

親も教えられない～という声が上がっているとか。

小学校での英語教育に積極的に取り組む地域では、
担任・日本人の英語専任補助講師・外国人ALTの、
3人体制で英語の授業を行っています。

厚木市は、、、かなり遅れてます。

外国人のALTは月に数回の頻度で配置、
日本人の補助講師は採用していません。

この教材を担任の先生が本当に使いこなせるのか、

この試行期間の2年間に小学３～6年生を持つ保護者の皆さんは、
心配が尽きないのでは、とお察しします。

せっかくの新指導要領。
高すぎる理想で終わりませんように。

文科省のページからサンプルがダウンロードできました。
ご参考まで。
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/123/houkoku/1382162.htm

幼児クラスに空席あります☆

こんにちは☺

講師の石川です。

ブログをご覧いただき有難うございます。

現在、幼児クラス（満４・５歳児）に空席があり、
新しいお友達を募集中です♪

その他のクラスも新規開講できる場合がありますので、
お問い合わせください。

☆入学金無料キャンペーンは4月20日まで☆

キャンペーンに間に合う体験スケジュールは下記の通りです。

４月１５日（日）１０：３０～１１：３０
　　　　　　　　１５：３０～１６：３０
４月１７日（火）１５：３０～１６：３０ ※レッスン見学会
４月１８日（水）１５：３０～１６：３０
４月１９日（木）１５：３０～１６：３０ ※レッスン見学会


ECCジュニア英語・英会話コースの幼児クラスでは、
英語力だけでなく知育あそびを取り入れたレッスンで、
心と知能も育み、学ぶ力の土台を作ります！

幼児期に育てたい力は、英語力だけではないですよね。

観察力・集中力・論理的思考力・注意力・識別力を養う。
知的好奇心・自己肯定感を高める。

でも何をしたらいいのか、よく分からない。

私も我が子のためにたくさん調べました。
たくさん勉強しました。

ECCジュニアの幼児クラスには、
幼児教室のような要素がたくさん詰まっています。

当教室では、ECCの良質な教材を使用したレッスンと、
一人ひとりのワクワクする気持ちを大切に、
自主的に英語と関わることが出来る環境づくりにこだわっています。

子ども達が様々な力を育む姿は本当に感動的です。

ぜひ一度教室に遊びに来てください。


今年度のレッスンスケジュールは以下の通りです。

※曜日や時間は変更になる場合があります。[4/11更新]

◎英語・英会話コース

[PBクラス]　4・5歳児　（年中・年長）

　木曜日　 15:30～16:20

これまでにECCでの学習経験があるお子様や、

これまでの英語学習経験が1年以上あるお子様は、

継続生クラスに入れる場合があります。

[PAクラス]　小学6年生の継続生

　金曜日　レギュラー 16:40～17:40

お問い合わせ方法は、
メールやLINE、もちろんお電話でもお気軽にどうぞ。


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050-7537-1832

※レッスン中は電話に出られません。
※着信記録に番号が残りませんので、
　留守番電話に折り返しの電話番号をお忘れなくお願いします。

お読みいただき有難うございました♡

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