先生たち Let's study!

こんにちは☺

講師の石川です。

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現在出産を終えて少しの間お休みをいただいています。
10月17日より復帰の予定です。

お問い合わせにはすぐに対応できない場合がありますので、
どうぞご了承ください。


さて、じっとしていることが苦手な私、
産後に横になっていなければならないとなると、
新聞が友達です。

ということで、朝日新聞の朝刊記事をご紹介します。

英語教育に経済格差があってはならない！

これまでも何度かご紹介してきました。
やっと日本の英語教育に明るい未来がみえてきています。

2020年、小学5年生から英語にも成績がつきます。
英語の授業は小学3年生から。

義務教育での英語教育の早期化は、
絶対に日本の子ども達の世界を広げてくれます☆

※本当はあと2年ほど前倒しして小学1年生からにして欲しい、、、
　近い将来にそうなると期待しています。


とはいえ言語機能の成長の過渡期に差し掛かった大事な時期、
学校や先生ごとに授業の質に差が出れば、
子ども達への影響もかなり大きくなりそう。

きちんと質の高い授業を行うことができれば、
英語ギライの子どもの数は圧倒的に減るはず。

小学校の先生達が無理して教えることは、
あまりいい結果を生むとは思えません。

まだしばらくは専任講師とALTがメインでしょうし、
授業の質を高く維持するためにも、
将来的にもそのままであって欲しいです。

そして、実は英語が苦手と思ってきた先生たちこそ、
子ども達と一緒に改めて英語を楽しんだり、
恥ずかしさを乗り越えて挑戦したり、
学習者の模範的姿を示してくれる貴重な存在なのでは、
とも思ったりします。

最後までお読みいただき有難うございました♡

#ECCジュニア戸室2丁目 #英会話 #厚木 #戸室 #幼児英語 #キッズ英会話

英検準1級への挑戦 Lesson20

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今年度２０回目のレッスンが終わりました。

近年人気が再沸騰中の英検がかなり良くなっていると聞き、

英検準一級に挑戦しようと思っています。

私が学生の頃はTOEICが大流行中で、

英検は高校時代に２級を取得して以来ぶり。

そもそも検定試験があまりにも久しぶりなので、

ECCのサポートを受けて通信講座を受講してみました。

やりました！

４回のテストすべて一発合格☆★☆

私、まだまだイケるな☻

久しぶりに自信を取り戻した石川でした。

この報告を受けて小学5年生の生徒たちも

ちょっと英検に興味を持ち始めたみたい。。。

私が本試験を受験するときは、

だれか一緒に受けてくれると嬉しいな。

最後までお読みいただき有難うございました♡

#ECCジュニア戸室2丁目 #英会話 #厚木 #戸室 #幼児英語 #キッズ英会話　#幼児教室

２言語を使い分ける？

最近、長男Dゴンがレッスン中の私をアリーナと呼びます。

子ども達はレッスン中、
１階のパパのお店で過ごします。

現在Dゴンは本人が希望する時以外は、
１００％日本語で育てていますが、

レッスンが始まる３０分ほど前になると、
ママはアリーナに変身するので、
英語に切り替わります。

It's time to go down stairs!

いつもの呼びかけに、
OK・Byeなど、ごく簡単な受け答えは英語が出てきます。
いやな時はNO!と言ったりも、、、

ちなみに、こちらの言っていることは大体理解しますが、
複雑なことを話したいときは、遠慮なく日本語で答えます。

先日、レッスン中に突然あがってきたDゴン。

ドアを開けるや
「アリーナー水筒なかったー！」

生徒のみんなにはアリーナと呼んでもらっているので、
Dゴンの中で、レッスン中の私はアリーナと決まったのでしょう。

え、でもアリーナって呼ぶなら英語で話そうとしてよ～。

まぁ何でもいいです^^;

サマーキッズフェスティバル2017

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海老名市文化会館で行われた

キッズサマーフェスティバルに参加して来ました☆

ネイティブ講師と触れ合える無料イベントで、
毎年大人気。

当教室でも生の英語と接する機会として、
生徒の皆さんには積極的に参加をお願いしています。

4歳〜小学6年生までを対象として行われ、
例年は全員同じ会場での開催でしたが、

今年は4歳から小学3年生までの低学年グループと、
小学４~６年生までの高学年グループに分けられ、
それぞれに合ったプログラムが用意されていました。


高学年グループを対象としたプログラムでは、
リスニング力はもちろん、
記憶力や思考力も必要な内容で、
とっても有意義な時間だった思います。

来年も年齢別でやってくれますように！

※写真は同じ会場・同じ時間帯の参加者全員での記念撮影です。
全員が当教室の生徒さんではありません(^^ゞ

最後までお読みいただき有難うございました♡

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３歳児未満への「待ってて」

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Ｄゴンの３歳６か月検診に行ってきました。

いただいた「わたしは３歳」という冊子に、

３歳ころのこころ

というページがあり、
「時間の流れがわかってきます」
とありました。

「あとで」「待ってて」の意味がわかるようになって、
今はできなくても、あとになるとできると未来を予測して
待つこともできるようになります。

ということは、
今までは「待てばいいだけ」の意味が分からなかった。

３歳ころまでの待てないは仕方ないんですね。

以前友人から、こどもへの「待って」は禁句、
と聞いたことがあります。

当時は目から鱗でした。

毎日何百回も「ちょっと待って」って言ってたので。。。


看護師の友人に話すと、
ナースコールで呼ばれたときも、
「ちょっと待って」は絶対に言わないそうです。


どのくらい待たされるのか分からなかったら、

未来予測が出来ないこどもだったら、

「待って」は恐怖と不安でしかないですよね。

ちなみに痛がって泣いている子に「痛くない」も禁句だそうです。
痛い気持ちを分かってもらえないと悲しくなるみたい。

「痛いね～、でも大丈夫」に変えてみてください☆
Ｄゴンはこれで泣き止むスピードがかなり早くなりました。


では４歳以降になっても待てないは、、、
もしかしたらお母さんが嘘をついてことがあるからかも。

「ちょっと待っててくれれば、あとでやらせてあげるから」
と言ったのに、やらせてもらえなかった。

そんな経験を繰り返すと、
「待ってて」と言っても待てないですよね。

これからは特に、嘘をつかないように注意！
・・・わたしも気を付けます。


でも、３歳未満の子にもちょっと待っててって思うとき、
たくさんありますよね。

２歳くらいになると、
こどもが想像できる範囲で説明をすれば、
ある程度は待ってくれるようになりますが、

いちいち「これを置いたら戻ってくるよ」とか、
言い直して説得して納得してから、、

なんて面倒！

という私のような人にオススメの方法があります。

２歳でも絶対待てるようになります！
（我が家の１歳半の次男にも効きます）


まず、「待つ」のジェスチャーを決めます。

我が家は英語子育て中だったので、
人差し指を立てて見せる欧米風（笑）でやっていました。

ジャスチャーしながら「すぐ戻るよ」「待っててね」
としっかり目を見て伝えます。

真剣に言うと怖い顔になりがちなので、
笑顔で言うように気を付けて、、、

なんだか楽しいことが始まるみたいな雰囲気で。
そしてカウントダウン。

離れる場合は聞こえるように大きな声で。

１０・９・８、、、３・２・１・ゼロ～
で戻ってきて抱きしめて褒めまくります。

１歳半なら３秒や５秒からスタートするといいです。

ちゃんと数えられないうちは、
８・７・６・５・６・７・８・７・６・５・４、、、
で時間稼ぎしたり、

ちゃんと数えられるようになって、
待ち時間のカウントダウンを楽しめるようになってきたら、
もう１回数えて～とお願いしたり。

３０秒ほどあれば、
ちょっと待ってて欲しい用事は大体片付きますよね。

これで「ちょっと待ってくれる２歳児」のできあがり☆

そのうちジェスチャーだけで、
勝手にカウントダウンを始めるようになります。

ぜひお試しください～！

まずはお母さんが英語を楽しんでみる Lesson11

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今年度１１回目のレッスンが終わりました。

3歳児クラスはユニット3までのプログラムが修了。

どのクラスも1ユニットが終わるごとに、

保護者の方へ「レッスンレポート」を配布します。

私は２・３歳児クラスのレポートの中にある

「子育て応援コラム」が大好きです。

この「子育てコラム」のいいところは、

英語教育に関わる話ではなく、

２・３歳児の発達・発育に大切なことを意識した内容であるところ。

おすすめの絵本や

ちょっとした遊び方のヒント、

イヤイヤ期の対処法など、

育児本の抜粋みたいな内容です。

2・3歳児コースのレッスン自体も、

ほぼオールイングリッシュでありながら、

英語を学ぶコースではありません。

「知育あそび」を中心としたレッスンで、

「学ぶ力」の土台を養うレッスンです。

実は英会話教室を開講しようと決めて、

さまざまなフランチャイズの会社を比較した際、

そんな英語を教えない幼児クラスの内容が気に入って、

ECCジュニアの教材を使うことを決めました。

さて、今回のテーマは「子どもとメディア」

DVDや携帯電話、ゲーム機などの使用について、

様々な心配の声が飛び交う近年、、、

本当に心配すべき点として「実体験の絶対的な量不足」を挙げ、

メディアを適切に活用しながらも、

「自然に触れる」

「同世代の子ども達とぶつかり合って遊ぶ」

「言葉を使って気持ちを伝え合う」

などの「五感を使って実体験の中から学ぶこと」を

特に幼児期には大切に、、、

と書かれていました。

言葉の習得には接触量が重要です。

1週間に1回50分にプラスαで、

ご自宅でのCD・DVD活用がとっても大切。

でも、CDやDVDを一緒に楽しもうと思うと、

一日のうち、そんな多くの時間はかけられませんよね。

でもそれでいいんだと思います。

特に5歳くらいまでは、

他に経験して欲しいことがたくさん！

英語学習ばかりに時間を取ってはいけません。

保護者の方自身が英語が苦手な場合は、

ぜひ自分が学ぼう・覚えようという気持ちで、

英語が得意な場合はリスニングテストのような気持ちで、

週に何回でも、できる範囲で曜日や時間を決めて、

少しだけお子さんと一緒に英語を楽しむ時間を作る。

その時間はきっと豊かな親子時間になると思いますよ！

私のオススメは、料理やお皿洗いの時にCDをかけて、

お母さんが歌を練習すること。

私の息子Dゴンは、

英語子育ての結果、一時、英語嫌いになりました。

そんな時期にも私がレッスンの歌を練習していると、

テレビもそっちのけで寄ってきて、

そばでよく踊っていました。

お教室に通っていない、

また自宅教材のないお教室に通っている場合は、

無料で手軽なYou Tubeなどを活用して、

ぜひお試しください♪

幼児期の楽しい英語時間の経験は、

本格的に英語学習をスタートした時に、

大きな差を生み出しますよ！

最後までお読みいただき有難うございました♡

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21世紀型能力と英語教育

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今年度１０回目のレッスンが終わりました。


今日はECCの研修に行ってきました。

私が研修を受け始めた4年ほど前から、

すでに研修のたびに大きく取り上げられてきた2020年の学習指導要領の改訂。

毎回どんどん新情報が追加され、

どんどん具体的な内容が明らかになり、、、

いよいよだなぁとワクワク。

言語学習に抵抗がないうちに英語教育を始めるべきであることは、

どんな研究からも明らかで、

英語教育に経済格差があってはいけない！

公立小学校で英語を！

と強く願ってきた私としては、

この教育改革で多くの子供達の可能性が広がると信じています☆

現場の先生方にとっては明るい未来ばかり見えないと思いますが、、、

ぜひ私たちのような外部組織から英語教育のプロを迎え入れて、

質の良い英語教育を提供していただきたいものです。

ということで、

来年の2018年度には、

いよいよ本格的に公教育の場でも小学校5.6年生から英語が教科となります。

外国語活動としての英語は小学3年生から。

そして2020年には、

中学校でALL ENGLISHの授業が始まります。

そしてこの改訂で、

英語教育だけでなく、

これからの時代を生きる子供達に、

どんな教育が必要なのか。

教科の枠を超えて、様々な教育改革が行われます。

その中枢にあるのが、

「21世紀型能力」の育成です。

中でも思考力を高めることが、

情報化やグローバル化など急激な社会の変化の中で生きるために

重要であると考えられているそうです。

ECCもこれらの改革に遅れをとることなかれと教材の改正が行われます。

来年の2018度には、

小学4.5.6年生で初めて英語を習うお子様向けのクラスが大幅改訂。

今までとのもっとも大きな違いは、

復習中心だった宿題が、

予習や自学の要素を大きく含むようになることです。

学校で習ったことや宿題で予習したことを、

レッスンの中で復習しながら、

☆英語を使いこなす

☆英語で英語以外のことを学ぶ

☆英語で自分の考えを発する

ということをします。

これが「自学習慣」の確立につながり、

「メタ認知能力」と呼ばれる、

自分で自分を客観的にコントロールする力を育むことになるのです。

本当にこれが実践できたなら、、、

(いやいや実践できるように私がしっかり指導させていただきます！)

もともと宿題ちゃんと出来ないのに、

ECCの宿題まで出来ないんじゃないか、

とご心配な保護者の方々は、

ECCの宿題をやるようになったら、

学校の宿題までやるようになった！！

と、お子様の成長に驚かれるはず^ ^

新たなECCのプログラム、

私もとても楽しみにしています。

どうぞご期待ください☆

※当教室の今年度の募集は終了しました。

来年度の募集は11月からです。

最後までお読みいただき有難うございました♡

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